Explorando o Papel da Inteligência Artificial na Educação: Uma Perspectiva

Autores

DOI:

https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.education.v1i00.5

Palavras-chave:

Inteligência Artificial, Educação, Tecnologias de Aprendizagem, Inovação Pedagógica, Aprendizado Adaptativo

Resumo

A integração da inteligência artificial (IA) na educação tem despertado considerável atenção como uma força transformadora que remodela os paradigmas tradicionais de aprendizagem. Este estudo proporciona uma análise abrangente do impacto multifacetado da IA na educação, abrangendo sua capacidade de aprimorar métodos instrucionais, personalizar experiências de aprendizagem e revolucionar estratégias pedagógicas.

As tecnologias educacionais impulsionadas pela IA oferecem trajetórias de aprendizagem adaptativas, adaptando a entrega de conteúdo às necessidades individuais dos alunos e aos seus estilos de aprendizagem. A utilização de algoritmos alimentados por IA possibilita a análise de dados em tempo real, auxiliando os educadores na tomada de decisões informadas para o design curricular e o suporte aos estudantes. Além disso, tutores virtuais e plataformas interativas aprimoradas pela IA aumentam o engajamento e promovem a aprendizagem independente.

No entanto, esse aumento na integração da IA traz desafios relacionados à privacidade, considerações éticas e à interface entre humano e máquina. Equilibrar o aproveitamento das capacidades da IA e a preservação da pedagogia centrada no ser humano é imperativo. Este estudo enfatiza a necessidade de programas de treinamento robustos para professores, a fim de aproveitar eficazmente as ferramentas de IA, garantindo sua integração perfeita nas práticas instrucionais.

Em conclusão, a integração da IA na educação tem o potencial de remodelar o cenário educacional, promovendo experiências de aprendizagem personalizadas e eficazes. Uma compreensão abrangente das diversas dimensões do impacto da IA na educação é essencial para aproveitar seu potencial, ao mesmo tempo em que se preservam princípios éticos e pedagógicos.

Biografia do Autor

Altieres de Oliveira Silva, Editora ALUMNI IN, São Paulo

Mater degree student in Business Law and Citizenship at UNICURITIBA, I specialize in Open Access Scientific Journals. I hold a certification from Cambridge University in Scientific Publication. With expertise in the field of Business Law and a strong focus on promoting accessibility to scientific knowledge.

Diego dos Santos Janes, Editora Alumni in, São Paulo

I hold a Bachelor's degree in Business Administration from UNINOVE, and I am an expert in Open Access Scientific Publications, specializing in Scientific Communication and Editorial Management. Additionally, I have a specialization in Corporate Governance, which complements my knowledge and skills in the realm of business and organizational management. With a focus on promoting accessibility to scientific knowledge and effective editorial practices, my academic background equips me with a comprehensive understanding of both business administration and scholarly publication processes.

Referências

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Publicado

2020-12-24

Como Citar

Silva, A. de O., & Janes, D. dos S. (2020). Explorando o Papel da Inteligência Artificial na Educação: Uma Perspectiva . Review of Artificial Intelligence in Education, 1, e5. https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.education.v1i00.5

Edição

v. 1 (2020): Jan./Dec. (Continuous Publication)

Seção

Artigos

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